Mais uma vez o público da Latinoware poderá conhecer iniciativas desenvolvidas na área da Robótica, sobretudo como ferramenta educacional. Na Maratona de Robótica Livre, que acontece durante os três dias de evento, uma das atrações será Daniel Basconcello, que já é conhecido na Internet por compartilhar as suas experiências de aprendizagem no site www.robotizando.com.br.
Maratona de Robótica Livre é uma das atrações da Latinoware
Diversas atividades relacionadas ao tema estão previstas ao longo de toda a programação, como a mesa-redonda “Robótica Pedagógica Livre e Metareciclagem”, que será mediada por Marcos Egito e Danilo Rodrigues César, e a oficina de Robótica Pedagógica Livre com Arduino, que será ministrada por Sérgio Graças e Giany Abreu para professores, estudantes e amantes da robótica educacional.
“Robô Livre” será a palestra ministrada por Henrique Foresti, “Os usos das tecnologias na contemporaneidade” serão apresentados por Luciano Bomfim, os trabalhos da Sucatec serão expostos por Lucinéia Alves numa oficina de arte com sucatas e Eloir Rockenbach trará mostras de robótica livre e metareciclagem do Centro de Recondicionamento de Computadores (CRC).
Em entrevista, Danilo Rodrigues César, membro e fundador do Projeto Robótica Pedagógica Livre (www.roboticalivre.org) e coordenador do Espaço Robótica Livre da Latinoware, faz um panorama sobre a robótica nacional. Confira!
Como o software livre pode contribuir com a evolução da educação no Brasil?
O software livre para a Educação está na produção e difusão do conhecimento. Uma vez que o sujeito tem acesso à informação/conhecimento, ele consegue desenvolver autonomia e senso crítico criativo. Um exemplo é a sociedade de aprendizagem, que é a aprendizagem a partir do conhecimento. Imagine uma receita de bolo compartilhada na Internet, isto é, a informação. Uma pessoa pode ter acesso a essa informação e poder modificá-la, transformando a informação que outro alguém adquiriu em um novo conhecimento a partir das alterações da receita original.
Essa mesma receita pode ser compartilhada com suas modificações para que outras pessoas tenham também acesso a essa sugestão. Assim também educandos e educadores, numa perspectiva freireana, podem ter autonomia para não apenas usar o software, mas modificá-lo e adequá-lo a suas necessidades e contexto, porque essa é a essência do conhecimento livre!
É importante destacar que a evolução do software livre para a educação não está no software em si, mas na filosofia libertadora e humanitária que as comunidades de software livre adotam e que pode dialogar com os valores de uma educação que também se quer mais aberta e crítica.
Quais são as principais novidades na área de Robótica Livre?
A novidade da RPL é o crescimento do seu uso na Educação, adaptando questões como a reciclagem e lixo eletrônico no processo de ensino e de aprendizagem de acordo com a realidade das escolas brasileiras e de outros países.
Como a robótica pode ser utilizada na educação? Como funciona o Projeto Robótica Pedagógica ou Educacional Livre?
A RPL pode ser ajustada às atividades educativas por projetos em que educadores e educandos, a partir do lixo tecnológico-eletrônico, constroem e desenvolvem artefatos cognitivos que auxiliam o processo de ensino e de aprendizagem. Esse processo, na RPL, tem como ponto de partida a resolução de problemas da sociedade contemporânea, como a sustentabilidade. O projeto funciona fundamentalmente pelo compartilhamento de experiências de educandos e educadores no site www.roboticalivre.org , além de oficinas e palestras em eventos de software livre, em que se dá a difusão e troca de conhecimento sobre suas atividades desenvolvidas na área.
Quais são as expectativas para o futuro no software livre no Brasil?
Como sou da área de Educação e Inclusão Digital, gostaria de direcionar a questão para a área em que atuo. Sabemos que 1,3 bilhões de dólares em média são gastos com direitos autorais, licenças e royalties anualmente com softwares proprietários. Esse dinheiro poderia ser direcionado a investimentos em Educação, laboratórios que ainda fazem uso de softwares proprietários, já que o software livre hoje é cada vez mais adequado à educação e consegue atender a demanda de recursos necessários aos educadores e educandos. Esse dinheiro poderia ser gasto com formação de professores para uso de softwares livres na sala de aula, por exemplo. Acredito que é necessário contar com mais investimentos financeiros e socioculturais para que o software livre acompanhe a evolução da sociedade e os novos problemas que surgem nela.